Schoolgebouwen én de buitenruimte

Schoolgebouwen en de buitenruimte horen bij elkaar. Wat is onze aanpak?

Wij zorgen ervoor dat alle nieuwe schoolpleinen openbaar toegankelijk zijn na schooltijd en in de weekenden.

Zo komen er meer veilige plekken in de wijk om te spelen, te bewegen en te ontspannen en worden schoolpleinen onderdeel van de openbare ruimte.

In onze gebiedsgerichte aanpak kijken we of schoolpleinen die tot nu toe niet openbaar zijn, dat wel kunnen worden als we aan de slag gaan met de renovatie, uitbreiding of nieuwbouw van een school.

Als gemeente en schoolbesturen hebben we nieuwe afspraken nodig voor beheer en onderhoud, als we er samen voor willen zorgen dat schoolpleinen er ook in de toekomst goed bijliggen.

Ook met omwonenden en ‘schoolpleingebruikers’ is goede afstemming nodig. Bij de ontwikkeling van (nieuwe) samenwerkingsvormen tussen schoolbesturen, gemeente en eventueel andere maatschappelijke netwerkpartners, nemen we ook afspraken mee voor inrichting, beheer en onderhoud van openbare schoolpleinen.

We gaan voor beter dan ‘basis’ en nemen het kwaliteitskader Ruimte-OK ook als vertrekpunt voor onze aanpak van schoolpleinen.

Bij renovatie, verbouw of nieuwbouw willen we het opknappen of opnieuw inrichten van het schoolplein als het even kan, meteen meenemen in het uitvoeringsprogramma IHP.

Soms is vanuit het meerjarenonderhoudsplan (MJOP) alleen het schoolplein aan de beurt en dan kijken we hoe een ‘nieuw’ plein goed aansluit bij het onderwijsconcept van de school en zo mogelijk ook bij de wijk of het dorp.

In Deventer ontwikkelen we de standaardschool: we bouwen scholen overal op dezelfde manier op basis van een gezamenlijk ontwikkeld programma van eisen. We standaardiseren het bouwproces en bepaalde onderdelen van het gebouw, denk aan installatiewerk.

Op eenzelfde manier ontwikkelen we samen een standaard plan van eisen voor schoolpleinen. Ook voor de (her)inrichting van schoolpleinen kijken we naar standaardiseringskansen.